Tablas de multiplicar resumidas/simplificadas

EXPLICACIÓN:

¡¡¡A ESTUDIAR!!!

JOCS DE MATES

 

Calendaris d'advent

Aquestes últimes setmanes guiats per na Maria i en Tomeu hem preparat uns fabulosos calendaris d'advent per a casa, tant per als que feim Valors com els que feim Religió.

A més a més, n'hem preparat un per a tot el grup i l'obrirem cada dia a classe, a partir del 1r de desembre.

Jocs matemàtics (sessió 5)

 

Amigo invisible

¡Este año vamos a hacernos regalos!

La idea es que cada uno de nosotros traiga materiales que tenga por casa, reciclados, para poder crear un adorno de Navidad.

Cuando todos nuestros adornos estén acabados una mano inocente, es decir, una persona que no participe, envolverá todos los regalos. El último día de clase haremos un juego para poder escoger uno de los paquetes y ¡su contenido será sorpresa! Tranquilos, no os tocará el adorno que hayáis hecho vosotros.

El objetivo es crear algo bonito para un compañero o compañera y que nosotros también nos podamos llevar un recuerdo de estas fiestas.

Empezaremos a hacer el adorno el viernes día 3, así que podéis empezar a traer el material que necesitéis a partir del lunes. Os recuerdo que el adorno SE HACE EN CLASE.

Os dejo unas fotos para que veáis algunos ejemplos de adornos con material reciclado, pero... ¡Dejad volar vuestra imaginación ARTISTAS!

Feina del cap de setmana (26-28 de novembre)

CATALÀ:

MATEMÁTICAS: (Sólo 3º A)

CASTELLANO: (Sólo 3º A)

Terminar la ficha de actividades del punto y la coma.

Les nostres mans pel 25N: contra la violència de gènere

 

Molts anys i bons, Soumaya!

Historias de Navidad

Llega la hora de empezar a pensar en la Navidad!

Parece que fuera ayer cuando empezábamos el curso y nos moríamos de calor, pero, ¡nos queda un mes para acabar el primer trimestre!

Por esa razón ya estamos empezando a decorar la clase. Lo primero que hemos hecho ha sido retirar y guardar toda nuestra decoración de otoño, incluidas nuestras historias. 

Ahora estamos trabajando en las historias de Navidad, ya que nuestro tablón no puede quedar vacío y necesita que colguemos nuestros pequeños relatos para darle vida. Por eso, el lunes, con una tabla de personajes y objetos y unos super dados, escogimos qué debía salir en nuestra historia y empezamos a imaginar como sería. 

Queremos hacerlas super bien, así que dedicaremos tiempo en que se entiendan y queden de la mejor manera posible.

El resultado final será genial, ¡estamos desenado verlo!

TRABAJO COOPERATIVO

Queridas familias, esta semana hemos trabajo el género y el número en las oraciones. Hemos aprovechado para aprender de forma cooperativa con la estructura 1-2-4. Así, tod@s hemos participado y hemos tenido que dar nuestra opinión, nos hemos tenido que poner de acuerdo con nuestr@ compañer@ y, finalmente, con todo el grupo.

Lo hemos pasado genial y hemos aprendido un montón. 

Estimades famílies, aquesta setmana hem treballat el gènere i el nombre a les oracions. Hem aprofitat per aprendre de forma cooperativa amb l'estructura 1-2-4. Així, tots i totes hem participat i hem hagut de donar la nostra opinió, ens hem hagut de posar d'acord amb el nostre company/a i, finalment, amb tot el grup.

Ho hem passat genial i hem après un munt.

Y el miércoles en clase de Matemáticas trabajamos la resolución de problemas mediante la estructura cooperativa del lápiz al centro.

En este caso, se determina el orden de los ejercicios. Se dejan los lápices en el centro de la mesa cuando un estudiante lee en voz alta su pregunta o ejercicio y durante todo el proceso de expresión de opiniones y decisión de la respuesta correcta. Esto indica que, en aquellos momentos, sólo se puede hablar o escuchar, pero no escribir. Cuando todo el mundo tiene claro qué es lo que se debe hacer o responder en aquél ejercicio, cada uno coge su lápiz y escribe o hace el ejercicio en cuestión en el cuaderno. En ese momento no se puede hablar, sólo escribir.

A continuación, se vuelven a poner los lápices en medio de la mesa y se sigue de la mismo modo con otra pregunta o cuestión, esta vez dirigida por otro alumno.

Geografia manipulativa: Illes Balears i Eivissa pintades amb plastilina

 

Jocs matemàtics (sessió 4)

 

Feina del cap de setmana (19-21 de novembre)

CASTELLANO: ¡Imaginación a tope!

Sólo 3º A: Cambiar el género o el número de las oraciones que hemos hecho con Carlos.

NATURALS (solo 3ºB): Contestar les preguntes sobre la classificació dels animals i els animals vertebrats. Per DIJOUS dia 25.

Els nostres animals de papiroflèxia

La papiroflèxia és la tècnica de construcció d'objectes decoratius en paper plegat sense tallar, enganxar ni afegir cap element.

Aprofitant aquesta tècnica i relacionant-ho amb el centre d'interès dels animals que tenim en marxa actualment, hem creat aquests magnífics animals de papiroflèxia.

Feina del cap de setmana (12-14 de novembre)

CATALÀ: A escriure s'ha dit!

MATEMÁTICAS: Tablas del 7 y el 8 (Sólo 3º A)

MATEMÁTICAS: Ficha par e impar (sólo 3ºB)

SOCIALS: Estudiar els noms de les Illes Balears i els municipis d'Eivissa. (Sólo 3º B)

Els animals

Avui hem donat una passa més en el descobriment dels animals.

Ja sabem quin era el grup de vertebrats que ens faltava: els amfibis!

Hem vist uns vídeos que ens explicaven com era cada un dels grups dels vertebrats y hem hagut d'entendre i agafar la informació més important.

Entre tots hem completat un esquema amb molta informació!

Tota aquesta informació la tenim ara d'una altra manera que ens fa molt més fàcil poder repassar i recordar les característiques de cada grup de vertebrats.

A part, preparar els nostres propis apunts d'una forma tan acolorida i entretinguda sempre ens anima!

Ara només queda repassar tot el que hem après per poder dir que hem pujat un escaló més en el nostre aprenentatge!