Talleres

Buenos días,

Este viernes han dado comienzo los talleres del cole, una de las muchas actividades estrella del Cervantes. Como cada año, impacientes por empezar, l@s niñ@s han estado muy motivados. Es una actividad que les encanta ya que les sirve para desconectar de la rutina habitual y para aprender de la forma más lúdica y vivencial posible, además de aprender a trabajar con alumn@s de otras clases.

Os dejamos un vídeo con algunos de los muchos momentos que se vivieron este viernes, en la primera sesión de los talleres educativos. Esperamos que os gusten y que paséis un buen puente.

¡Esperamos vuestros comentarios en el blog!

¡¡¡Nos vemos el miércoles con las pilas cargadas!!!

José & Pau, tutores de 3º

Talleres 2º Ciclo from José Miguel Maimó on Vimeo.

DÍA DE LA MACEDONIA

Estimadas familias, esta semana le toca a nuestro grupo realizar la MACEDONIA.

Os recordamos los papis y mamis que estáis apuntados para el próximo miércoles, 2 de noviembre:

Manar, Elías, Camila, Yassir, Amín y Yasmina.

La actividad comenzará a las 9,45horas, así que os rogamos puntualidad para que todo salga genial.

Los papis y mamis que vengan a realizar la actividad, se pueden traer un delantal si lo consideran necesario. El resto del material lo proporcionará el centro.

TOD@S L@S ALUMN@S tendrán que traer, cada miércoles, una pieza de fruta, un tupper para depositar la macedonia, un tenedor o cuchara y una servilleta.

Gracias por vuestra colaboración.

Día de la MACEDONIA from Carlos Gómez on Vimeo.

ACTIVIDAD "SABLES JEDI"

Buenas tardes familias de 3º B,

Primero de todo quería agradecer a las mamás de Lucía Puerto, Darío Mérida, Naiara Cardona y María Moreno la actividad que han propuesto para nuestr@s niñ@s. Ha sido una actividad fantástica donde los niños se lo han pasado genial mientras hacían sus súper sables láser. Espero que vosotr@s os lo hayáis pasado igual de bien que nosotr@s.

Finalmente, aprovecho para comentar que estamos poniendo en marcha otra iniciativa que os interesa, LA ESCUELA DE PADRES. Estamos esperando vuestras inquietudes e intereses para que nosotros podamos ayudaros en todo aquello que necesitéis.

Aquí os dejo algunas fotografías de la actividad de hoy en forma de vídeo.

Muchas gracias por vuestra implicación,

Pau.

Actividad estrella. SUMAS MENTALES. 3ºA - 3ºB

Hola de nuevo, familias y alumn@s de 3ºA y 3ºB.

Os dejamos un nuevo vídeo con la actividad conjunta que hemos hecho hoy ambas clases durante el desdoble. Se trata de una actividad de sumas mentales. Esperamos que os guste y que disfrutéis del vídeo.

Os animamos a comentar el vídeo publicando un comentario.

Un saludo,

Os deseamos un buen fin de semana

Tutores de 3º


Sumas mentales from José Miguel Maimó on Vimeo.

Resumen de la semana - 3º B

Buenas tardes familias de 3º B,

Esta semana ha sido una semana muy intensa en cuanto a trabajo en clase. Aquí os resumo un poco lo que hemos hecho:

Ciencias. Hemos repasado el movimiento de rotación y hemos empezado con el movimiento de translación y las estaciones del año. Es un concepto un poco abstracto y difícil (sobretodo el de las estaciones). Pero como nuestros niños son unos "cracks" lo van entendiendo poco a poco. Seguiremos trabajándolo.

Además hicimos "el día de la verdad" sobre nuestro planeta tierra y los astrónomos. En general, ha ido muy bien, pero recordad, chicos: ¡Solo es una actividad más! Seguiremos haciendo muchas más y hay que seguir a tope.

Lenguas. Hemos trabajado diferentes expresiones escritas. Son las primeras y son las que más cuestan, pero seguiremos dándoles "caña" para que al final de curso sean todos escritores como un tal "Cervantes". Además, seguimos trabajando compresiones escritas y orales.

Mates. Hemos introducido el tema de las distancias en el Universo; la semana que viene seguiremos con esto. También hemos empezado un juego nuevo para practicar el cálculo mental. La verdad es que les ha gustado mucho y estaban muy motivados si queréis podéis jugar con ellos en casa.

El juego consiste en: 

Por parejas cada uno tiene 13 tapones numerados del 0 al 12 y dos dados  para cada pareja. Se trata de lanzar los dados y hacer una suma o una resta con los dos números que salen en los dados. 

Por ejemplo, 4+5 y cogerle el tapón número 9 al rival. También pueden hacer 5-4 y quitarle el 1. 

Finalmente, ganará quien antes consiga quitar todos los tapones al rival.

Normas: solo se puede un lanzamiento en cada turno y el rival siempre tiene que comprobar que esté haciendo la operación bien ya que si no la hace, no puede quitarle ningún tapón.

Aquí os dejo un pequeño vídeo de demostración del juego para que vayáis aprendiendo y practicando en familia.

Muchas gracias por vuestra colaboración,

Pau.

PLANNING SEMANA 3ºA

Queridos APPlicators y familias. Os dejo el planning de lo que hemos trabajado esta semana y lo que vamos a ir trabajando durante las próximas semanas. El Centro de Interés sobre el UNIVERSO está yendo muy bien. En unas tres semanas lo habremos acabado. El pasillo ya casi está completamente decorado sobre lo que estamos estudiando en ciencias, así que si os queréis pasar a verlo estáis invitados.

Vamos a ver asignatura a asignatura lo que hemos hecho esta semana y lo que haremos próximamente:

CIENCIAS

De ciencias esta semana hemos hecho el primer control importante del centro de interés, un control sobre la primera página. Cómo habréis podido observar en la agenda mirando las notas, en general ha ido bien. Hay algunos casos de niños y niñas que no les ha ido muy bien, por lo que no han entendido muy bien esta primera parte del centro de interés.

Si hay alguna nota de ciencias que no esté aprobada no se puede recuperar. Por lo que la única forma de recuperar los controles suspendidos de ciencias es aprobar el próximo control. En el caso de este centro de interés como mínimo quedan dos controles más.

Próximo control de ciencias: el próximo control será el jueves 3 de noviembre. Este control será sobre la página de la ROTACIÓN y TRANSLACIÓN (son dos caras).

Exposición de ciencias: para concluir el centro de interés haremos una exposición. Cómo tendremos bastantes cosas de explicar al resto de clases del colegio, cada niñ@ será experto en algo que habremos estudiado. Yo ya os prepararé el guión de lo que se tienen que estudiar. Se trata de una actividad para dar a conocer a todo el colegio lo que hemos estado trabajando y por supuesto las familias también podrán venir a ver la exposición.

PLÁSTICA

De plástica solo comentaros el material necesario para la próxima clase. Para el miércoles de la semana que viene necesitaremos cajas de zapatos (y grandes si puede ser). Como será una actividad bastante compleja, no es necesario que cada niño traiga una caja. Trabajarán por parejas, a que en total necesitaré 14 cajas de zapatos para poder hacer la actividad.

LENGUAS

De lenguas, tanto en castellano como en catalán, durante esta semana nos hemos centrado en la expresión escrita. La semana que viene continuaremos trabajando la DESCRIPCIÓN en catalán y también seguiremos con algunas historias de Julio Verne sobre el universo. También empezaremos a trabajar la EXPRESIÓN ORAL en catalán a través de una actividad llamada "CUBHISTÒRIES". En este juego los niños se inventan una historia dependiendo de unos dados con dibujos, de un paisaje y a partir de unas frases para enlazar las ideas.

Próximamente (2-3 semanas) os enviaré una circular con el guión de la primera exposición oral de catalán. Será hacer una descripción. Os mantendré informados.

MATES

Esta semana hemos hecho el segundo control de cálculo de todas las tablas menos la del 7, 8 y 9. La verdad es que el control ha ido fenomenal, quitado de algún caso muy particular. Además hemos hecho una nueva actividad para trabajar el cálculo mental, una actividad con tapones.

Deberes: estudiar la tabla del 7 y continuar haciendo entre 3-6 multiplicaciones diarias (ejemplo: 4639 x 6). Cada día en casa tienen que practicar haciendo multiplicaciones, ya que en clase no siempre hacemos cálculo. El próximo control de cálculo será el próximo miércoles día 2 de noviembre.

Relacionado con el centro de interés, en matemáticas trabajaremos la MEDIDA DE LONGITUD, y una vez la hayamos trabajado se introducirá la RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS.

Finalmente, os dejo con el vídeo de presentación del control de cálculo. Cómo podréis ver, empezamos el control de la forma más divertida y original posible. Espero que os guste el control y si tenéis cualquier duda me lo comentáis personalmente o a través de la agenda.

MADS Y CONTROL DE CÁLCULO from José Miguel Maimó on Vimeo.

DÍA DE LA MACEDONIA

Queridas familias, el pasado miércoles, 19 de octubre realizamos por primera vez el DÍA DE LA MACEDONIA.

En primer lugar, queremos agradecer a todos los papis y mamis que vinieron a colaborar y a pasar un buen rato preparando la macedonia. Con esta actividad queremos que participéis, cada vez más, en la vida del cole, colaborando con otras familias y con vuestr@s hij@s.

Os recordamos que os podéis apuntar para posteriores semanas, diciéndoselo al tutor de vuestr@s hij@s, o también os podéis apuntar directamente en las hojas de colores del hall principal. Es muy importante no faltar si ya os habéis apuntado.

Para garantizar que dé tiempo a preparar la macedonia, a partir de ahora los papis y mamis tendréis que venir un poquito antes (a las 9,30 en Infantil y a las 9,45 en Primaria).

No olvidéis que tod@s l@s alumn@s deberán traer cada miércoles su pieza de fruta, el tupper, un tenedor o cuchara y servilleta.

Recordar también que esperamos vuestras sugerencias para el rincón de familias, la escuela de padres y la diada de convivencia, que podéis comunicarnos a traves del buzón de la APIMA.

Recordatorio de la Macedonia

¡Hola APPlicators!

Recordad que mañana empezamos la MACEDONIA. Mañana le toca a la clase de 4º-A recoger la fruta. Recordad que debéis traer la fruta sin pelar y también un tupper y una cuchara o tenedor. La clase de 4º-A recogerá toda la fruta que traigamos y luego se encargarán de hacer la macedonia y la repartirán por todas las clases.

Recordad traer un tupper, una cuchara/tenedor y la fruta.

COMENZAMOS LA MACEDONIA

Estimadas familias, el próximo miércoles, 19 de octubre comenzamos la actividad de la MACEDONIA, con la cual pretendemos aumentar la participación de los papis y mamis en la vida del cole y seguir fomentando la dieta saludable entre los alumnos, así como la importancia de compartir.

Así, os recordamos que empiezan los grupos de 5 años A, 2ºA, 4ºA y 5ºA.

TOD@S L@S ALUMN@S tendrán que traer, cada miércoles, una pieza de fruta, un tupper para depositar la macedonia, un tenedor o cuchara y una servilleta.

Gracias por vuestra colaboración.

¡Segunda sesión de Ultraportátiles! (3r-A)

Después de un día de descanso hoy hemos vuelto a la carga...y qué mejor forma que trabajando con los ultraportátiles. Aquí os dejo el vídeo de hoy, junto con las 3 preguntas que hemos trabajado en clase.

Os recuerdo que el martes haremos una prueba sobre la primera página de CIENCIAS. Las 6 preguntas que hemos hecho con los ultraportátiles también entrarán en la prueba, igual que la actividad 7 sobre los astrónomos importantes.

No se trata de que los niños y niñas memoricen la página sino que la entiendan. Sí que hay unas palabras importantes que se tienen que aprender como por ejemplo: geosfera, atmosfera, hidrosfera, escorça, mantell, nucli...

Otro ejemplo de los astrónomos: es absurdo aprenderse cuando nacieron y murieron, sino que lo importante es saber qué hicieron, y también saber de dónde eran.

Si tenéis alguna duda a la hora de estudiar o no entendéis algo aprovechad el blog y haced un comentario. APPlicators, también espero vuestros comentarios sobre el vídeo.

¡Hasta mañana!

Significado de Sputnik

Buenos días chicos,

Os dejo esta entrada para que podáis comentar diciendo el significado de la palabra rusa Sputnik. Recordad que os pueden ayudar los papás a buscarla en Internet y que es una actividad voluntaria.

¡Ánimo chic@s de 3º B!

Movimiento de rotación - 3º B

Buenas tardes familias de 3º B,

Hoy, en ciencias, nos ha tocado explicar el movimiento de rotación de la Tierra, qué produce (día y noche), el eje imaginario... Ha sido muy divertido porque después de un video y de toda una explicación por nuestra parte, han sido los niños los que han cogido a un compañero y han tenido que explicarsélo.

La verdad que ha sido gracioso ver como ellos eran los maestros, encima de ser una actividad divertida, los niños repasaban lo que se había dado anteriormente.

¡Aquí os dejo un par de fotos!




Muchas gracias por vuestra colaboración,

Pau.

Hoy ha tocado a 3º B los... ¡¡ULTRAPORTÁTILES!!

Buenas noches familias de 3º B,

Hoy nos ha tocado a nosotros poder utilizar los ultraportátiles. Ha sido una primera toma de contacto, ya que cada semana, los jueves,  los utilizaremos para aprender a hacer búsquedas y actividades súper divertidas para aprender.

Aquí os dejo un vídeo del día de hoy. 

¡¡A seguir así chicos!!

Naves de la NASA y Capas de la Tierra en 3º B

¡Buenas noches a todos!

¿Qué tal todo? Seguimos trabajando en 3ºB, sin parar pero sin prisa. Hoy hemos acabado todos juntos la actividad de las capas de la Tierra, la verdad que sois unos artistas. Se ha demostrado que sois un grupo donde la cooperación y la ayuda entre niños en este tipo de actividades es... ¡¡¡IMPRESIONANTE!!! muy orgulloso de vosotros.

Además hemos podido hacer una nave espacial de la NASA que nos servirá para decorar nuestra fantástica clase.

Por tanto ha sido un día muy bonito y muy productivo, a seguir así chicos. Aquí tenéis unas cuantas fotos del día de hoy.

Muchas gracias por vuestra colaboración, 

Pau.

Plástica y ultraportátiles 3ºA

¡Hola a tod@s!, 

Hoy hemos tenido un día muy intenso con plástica y ultraportátiles. Os dejo el vídeo resumen del día. Para el próximo día de ultraportátiles haré fotos también al equipo azul.

Recordad revisar las agendas ya que tienen 2 notas: una comprensión oral de castellano y una nota de ciencias sobre las capas de la Tierra. Mañana os entregaré una circular con algunas pautas para trabajar por las tardes.

¡Hasta mañana! 

¡¡¡Acordaros de comentar el vídeo!!!

Manualitat: Capes de la Terra (3r-A)

Ahir a CIÈNCIES vàrem fer una manualitat per reforçar i complementar les capes de la Terra. A partir d'ara cada dilluns, com que tenim dues hores de ciències, el que farem és:

• Primera hora: en aquesta primera part de la sessió començarem amb un repàs del que vàrem fer la darrera setmana i s'explicarà un nou contingut, combinant amb vídeos.
• Segona hora: farem una activitat pràctica relacionada amb allò que hem vist a l'hora anterior. D'aquesta manera, amb aquest tipus d'activitats pràctiques, experimentals i vivencials del que es tracta és que els alumnes comprenguin millor el que hem tractat a ciències, d'una manera més lúdica i pràctica.

Aquesta setmana el que hem fet és una manualitat de les capes de la Terra emprant sal i guixos de colors, per representar les 3 capes de la geosfera: nucli, mantell i escorça.

A més a més, avui precisament hem fet una activitat amb nota sobre les capes que hem estudiat de la Terra: atmosfera, hidrosfera i geosfera.

La següent setmana començarem un aspecte nou de la Terra: els moviments de ROTACIÓ i TRANSLACIÓ. Per l'activitat pràctica de ciències del proper dilluns haureu de dur una llanterna que il·lumini molt.

Un altre aspecte important d'aquesta setmana és que demà ja començam a utilitzar els microportàtils. Demà ja farem una primera activitat de cerca d'informació sobre aspectes de l'univers.

Finalment, demà heu d'estar atents a l'agenda perquè els APPlicators apuntaran un parell de notes d'activitats que hem fet. Recordeu que les heu de signar a casa.

Ara vos toca a vosaltres. És hora de fer algun comentari!

¡Seguimos trabajando en 3º B!

Buenos días de nuevo familias de 3º B,

Como ya os adelanté ayer, aquí tenéis la nueva entrada de blog con lo que hemos hecho durante toda esta última semana.

Lenguas. Hemos empezado haciendo comprensiones lectoras del centro de interés. En catalán trabajamos una noticia sobre la vida de los extraterrestres y en castellano leímos sobre diez curiosidades de nuestro planeta Tierra.   Niños, decídselas a vuestros padres; seguro que les interesa. 

Matemáticas. Aún no hemos empezado el centro de interés, porque seguimos reforzando el cálculo tanto con multiplicaciones como con sumas y restas. Hicimos el examen y seguiremos reforzando el cálculo en clase y en casa.

Ciencias. En ciencias sí que introducimos el centro de interés y los niños nos sorprendieron mucho.  Saben muchísimo sobre el espacio. Es un tema fascinante que seguiremos trabajando en clase mediante actividades súper divertidas.

Plástica. En plástica... ¡Mejor os digo que miréis el video! como ya sabéis... una imagen vale más que mil palabras.

Muchas gracias por vuestra colaboración,

Pau.