Calendari de la cohesió: dia 25

Dimecres, 25 de desembre: Dinem tots junts!

Avui és Nadal i toca dinar en família i fer germanor. Aquesta és l'essència d'aquesta època de l'any: el CALIU dels que ens estimen. Fins aquí ha arribat el nostre calendari de la cohesió. Ens tornarem a veure dia 8 de gener. Bones festes!!!

Calendari de la cohesió: dia 24

Dimarts, 24 de desembre: La postal de Nadal

Avui és el dia d'obrir el sobre i veure la postal que et varen regalar l'últim dia de classe. M'agradaria que publicàssiu comentaris sobre què us ha semblat el detall que us han preparat.

Calendari de la cohesió: dia 23

Dilluns, 23 de desembre: Deixa que et canti una cançó

Avui has de cantar cançons als teus familiars i amics. Pots triar la cançó que més t'agradi o la que més et véngui de gust cantar. Has d'omplir de cançons el dia d'avui.

Calendari de la cohesió: dia 22

Diumenge, 22 de desembre: Escolta nadales modernes

Escolta tantes nadales modernes com puguis i fes recerca d'aquelles que no coneixes, és la consigna d'avui.

AQUÍ en trobaràs un bon recull.

Calendari de la cohesió: dia 21

Dissabte, 21 de desembre: T'explic un conte

Durant el dia els infants hauran d'explicar un conte a un familiar o amic. Així idò, hauran de narrar el seu conte preferit i de la manera que més els agradi.

Gràfics de temperatura i temps de desembre

Calendari de la cohesió: dia 20

Divendres, 20 de desembre: Una postal de regal

Avui hem confeccionat una postal de Nadal i l'hem intercanviada amb algun company o companya de la classe.

Recordau que no podeu obrir el sobre fins que us ho digui la publicació del bloc.

Fotos de la Jornada de Convivència

Volem compartir amb vosaltres les fotografies que us vàreu fer al PHOTOCALL de la Jornada de Convivència. Feu click en la imatge per accedir-hi. Des de la carpeta, podeu descarregar totes les fotografies que us interessin de manera fàcil i senzilla.

Calendari de la cohesió: dia 19

Dijous, 19 de desembre: Bingo de companys

Aquest és un bingo alternatiu i consisteix a respondre algunes preguntes sobre els alumnes de la classe. És a dir, havien de trobar un company que compís cada ítem i no es podia repetir d'infant. Per exemple, avien de trobar un/a company/a que tengués dos germans, un/a que tengués un gat, un/a a qui li agradàs molt llegir, un/a a qui li agradàs la verdura... o qualsevol consigna que se'ns acudís. Un cop l'havien trobat i escrit el nom d'un company a cada consigna havien de dir “BINGO!”.

La gràcia és que vagin per la classe preguntant i resolent el bingo. Aquest joc els permetrà conèixer més als seus companys i els seus gustos i per tant fomenta la cohesió del grup.

Calendari de la cohesió: dia 18

Dimecres, 18 de desembre: Trencaclosques conjunt

L'objectiu principal d'aquesta activitat és la realització d'un puzle grupal. Cada boix de la classe té una peça que haurà de col·locar i podrà ajudar els companys si aquests ho necessiten. L'única consigna que hem posat és la de “prohibit parlar”, per fomentar l'expressió no verbal.

Per últim hem parlat de com ha anat l'activitat i si ens ha resultat fàcil o difícil i per què. També hem parlat de què passaria si faltàs un company i com ho solucionaríem.

És una bona activitat de cohesió de grup, ja que tots tenen una peça d'aquest puzle i, per tant, tots som necessaris per a poder-lo acabar. Aquest simple fet resulta ser una metàfora de la realitat com a grup classe on tots tenim el nostre paper i tots som importants.

Calendari de la cohesió: dia 17

Dimearts, 17 de desembre: El joc de les cadires cooperatiu

Aquí tenim la versió cooperativa del tradicional joc de les cadires. Aquesta versió consisteix a intentar, cada vegada amb manco cadires, que tots els companys pugin a algun lloc. És a dir, quan la música es pari no ha de quedar cap infant en terra, han d'estar tots damunt les cadires.

Hem començat amb una cadira per boix i hem reduït cadires fent que fos necessari compartir espai i ajudar-se a mantenir l'equilibri. En aquest joc ningú guanya, o bé tots guanyen o bé tots perden.

Per últim, hem fet conversa per expressar com ha anat i com ens hem sentit. També hem parlat sobre què és el que més els ha agradat d'aquest joc i de la cooperació (ajudar-se) perquè tot sortís bé.

Aquest joc resulta una versió genial del clàssic joc de les cadires on cada ronda un boix sortia eliminat. A més a més, fomenta la cooperació per a la consecució d'un objectiu comú.

Projecte Mut - L'hort

Drets i deures dels infants

Aquí teniu les imatges de les presentacions i l'exposició de lapbooks que hem fet durant aquest trimestre a Valors, on hem treballat els drets i els deures que tenen els infants.

Manualitats decoratives

Si en voleu fer més per a casa, podeu descarregar les làmines des d'AQUÍ

Calendari de la cohesió: dia 16

Dilluns, 16 de desembre: El vent

Aquesta és una dinàmica molt coneguda per fomentar la confiança en els companys. Consistia a fer un cercle petit i sense espais on un company situat al mig s'havia de deixar portar representant el “vent” i la resta l'havien d'acompanyar amb els braços i el cos sense deixar que caigui. Era important que el del mig es mantengués amb el cos ben estirat i es deixàs caure amb els ulls tancats confiant en els companys. La sensació que han experimentat els ha encantat i ajudat a unir-se més al grup.

Per acabar l'activitat, hem parlat de les sensacions que ens ha portat el joc i com ens hem sentit amb els companys.

És una genial manera de confiar en el grup i sentir que et deixes portar com el “vent”. La confiança en els companys és un valor molt important a treballar en l'etapa de Primària i aquesta n'és una bona manera.

Calendari de la cohesió: dia 15

Diumenge, 15 de desembre: Coses polides

Durant el dia d'avui haurem de dir coses polides a les persones importants per a nosaltres, ja siguin amics, germans, avis, pares, animalets... Tothom es mereix sentir coses precioses.

Calendari de la cohesió: dia 14

Dissabte, 14 de desembre: Dibuixa la classe

Els boixos hauran de fer un dibuix de com veuen la classe i els companys on, també, hi apareguin les coses més importants que per a ells té el nostre grup-classe. Els dibuixos els penjarem a les parets.

Sudokus de formes geomètriques

Calendari de la cohesió: dia 13

Divendres, 13 de desembre: Feim paraules

En grups de 5 o 6 boixos hem pensat una paraula amb tantes lletres com integrants tenia el grup. El joc consistia a representar les lletres de la paraula triada per tal que la resta de grups l'endevinassin. No havíem de representar l'acció de la paraula sinó que havíem de fer les lletres. Per exemple, si el grup estava format per 5 boixos i triaven la paraula “taula” cada infant havia de fer una lletra amb el cos. Entre tots els membres del grup havíem de pensar com s'escriu la paraula i representar-la. Així idò, cada grup representava la seva paraula enginyant-se-les per fer entendre cada lletra.

Per finalitzar l'activitat hem fet 5 minuts de conversa per tal que expressassin com s'han sentit i si els havia agradat. Els he preguntat què hauria passat si un membre del grup no hagués representat la seva lletra perquè reflexionassin sobre la importància que tenia cadascú dins el grup.

Aquesta dinàmica els ajuda a prendre consciència de la importància de cada membre del grup dins d'aquest. Tots són necessaris, ja que sense un no haurien pogut fer la paraula sencera i els companys no haurien endevinat la paraula.

Passatemps Educaplay

Avui hem jugat a passatemps amb els portàtils per practicar el que hem estudiat aquest trimestre i aprendre, també, coses noves. Si hi voleu tornar a entrar, ho podeu fer seguint aquest enllaç i elegint l'opció 'Català': https://es.educaplay.com/recursos-educativos/?q=&course=11

Calendari de la cohesió: dia 12

Dijous, 12 de desembre: Dues veritats i una mentida

Com el títol de 'activitat bé indica, consisteix a pensar dues veritats i una mentida sobre nosaltres mateixos. Aquestes les hem exposat al grup-classe i entre tots havíem de decidir quina és la mentida.

Aquesta dinàmica sol agradar molt, ja que els recorda a una espècie de concurs i els fa conèixer-se més i millor. A més, la mentida sempre fa molta gràcia. Com sempre, per acabar, hem fet uns minuts de conversa.

Aquesta dinàmica fomenta el consens en equip a l'hora de triar quina és la mentida, ajuda que es coneguin més i, amb això, promou la cohesió del grup-classe.