Recomanacions per a l'estiu

 

Darrer dia de curs

Sortida de final de curs a Platja d'en Bossa

Entrevista a en Joan Amorós

Avui ha set un dia molt especial: ens ha visitat en Joan Amorós, l'autor del llibre Quin giro!

Durant les darreres setmanes hem llegit el seu llibre i ens feia molta il·lusió poder entrevistar-lo. Per això hem preparat tota una llista de preguntes. Són aquestes:

1. T’agrada escriure llibres? (Sundus)
2. Quan eres petit ja pensaves en escriure llibres? (Jannat)
3. Per què has escrit aquest llibre? (Alejandro)
4. Te vares cansar mentre l’escrivies? (Cristian)
5. Per què et dediques a escriure llibres? (Rayan)
6. Per què es titula Quin giro!? (Soumaya)
7. Quants anys tenies quan el vares escriure? (Ahmed)
8. En quina estació de l’any el vares crear? (Rebeca)
9. Et va ajudar algú a escriure el llibre? (Mohamed)
10. Quines emocions vares sentir quan escrivies el llibre? I en haver-lo acabat? (Zaka i Hajar)
11. Quant de temps has estat per fer-lo? Escrivies de dia o a la nit? (Soumaya i Mohamed)
12. Et va costar molt acabar Quin giro!? (Hajar)
13. Vares visitar els llocs que apareixen al llibre abans per poder fer-lo? (Jannat)
14. Quan vares començar a escriure Quin giro! pensaves que seria així? (Niko)
15. T’agrada el llibre a tu? (Sundus)
16. Has fet tu els dibuixos? Estan fets a llapis? (Zaka)
17. A part d’aquest, has escrit més llibres? Quants? (Jannat)
18. Tens pensat crear més llibres? (Crístofer)
19. A quin lloc o llocs has escrit el llibre? (Malak)
20. Has utilitzat una ploma per escriure’l? (Raluca)
21. No t’has cansat la mà de tant escriure? (Jannat)
22. Abans de ser mestre ja escrivies llibres? (Jainif)
23. Què volies ser quan eres petit? (Oussama)
24. Quan vares acabar el llibre el vares ensenyar als teus pares? Els va agradar? Ells et varen donar algun premi en acabar-lo? També eren escriptors? La teua família l’ha llegit? (Tomeu)
25. La persona a qui li has dedicat el llibre l’ha llegit? (Luz)
26. Per crear els personatges d’en Jordi, na Laia i la resta t’has inspirat en algú que coneixes? (Jannat)
27. Quines recomanacions faries a una persona que vol escriure el seu primer llibre? (Tomeu)

No li hem pogut fer totes les preguntes que havíem pensat perquè ens ha faltat temps, però hem estat molt contents amb la seua visita. Ha set una experiència preciosa i molt polida!

MOLTES GRÀCIES PER LA VISITA, JOAN!

Wonder: treballam valors

Wonder narra la vida d'Auggie Pullman, un boix de 10 anys nascut amb una malformació facial -la Síndrome de Treacher Collins-, que l'ha obligat a viure d'hospital en l'hospital i ha estat operat fins a 27 ocasions. La seua vida ha transcorregut entre les parets de casa seua, al costat de la seua família i la seua quissona Daisy. La seua mare, s'ha encarregat d'educar-lo fins ara, però ha arribat l'hora que conegui món i s'enfronti al seu repte més gran: anar per primera vegada a l'escola i intentar ser acceptat per professors i companys, malgrat ser diferent de la resta per la seva discapacitat.

Aquesta pel·lícula aborda temes com l'assetjament escolar (bullying), l'autoestima, l'autoconcepte, el respecte i la tolerància cap a la diferència, l'acceptació… Tots ells molt interessants per als nostres alumnes doncs diàriament s'enfronten a situacions similars o en què han de fer servir aquests valors.

Com hem treballat Wonder a classe?

Primer vàrem dedicar diverses sessions per al visionat de la pel·lícula. Després, com a tertúlia, vam dialogar sobre aquells fragments que més ens havien impactat.

Arran d'aquest debat, va sortir el tema de les diferències, el respecte i l'autoconcepte. Per això, vam pensar que part del nostre cos o quina característica personal ens feia especials i per què. Un cop, decidida la part o la característica, vàrem completar la fitxa «La part que m'agrada més de mi...».

A continuació, vam passar a fer la segona: «A vegades m'agradaria ocultar...». En aquesta part havíem de retallar un casc d'astronauta com a lapbook i «escriure ocult», és a dir, dins del casc, allò que no ens agradava del nostre cos o la nostra personalitat. Vàrem triar el casc d'astronauta, ja que a la pel·lícula, Auggie amagava la cara mitjançant del casc.

Finalment, vàrem aferrar les fitxes de les dos classes a un tros de paper continu que havíem aferrat a la parte del passadís, entre les dos aules. Aquí podeu veure com ens va quedar:

3 en ratlla i Enfonsar la flota (jocs en línia)

Aquí teniu els dos jocs als que heu jugat aquestos dies a classe:

3 EN RATLLA

 

ENFONSAR LA FLOTA

¡HISTORIAS DE FIN DE CURSO!

Después de todo un curso inventándonos historias de otoño, de halloween, de navidad, de invierno y de primavera, por fin hemos llegado a ¡las historias de FIN DE CURSO!

Ha sido una pequeña aventura ir conociendo las parte de una historia, saber hacer una lluivia de ideas, poder hacerlas solos o en grupo...  pero al final podemos decir que hemos aprendido y mejorado, y ¡que nuestras historias son interesantes y divertidas también!

Enhorabuena pequeños escritores, ¡seguid así!

JOCS MATES

 

CONTACONTES EN FAMÍLIA

Queridas familias, 

El próximo martes, 7 de junio a las 16'00h. disfrutaremos del último CUENTACUENTOS EN FAMILIA. David i Monma nos contarán, esta vez, la historia de Yoav i Ahmed.

Recordad que se trata de una actividad en familia, por lo que es obligatorio que l@s niñ@s asistan con algún familiar.

Estimades famílies,

El pròxim dimarts, 7 de juny a les 16'00h. gaudirem del darrer CONTACONTES EN FAMÍLIA. David i Monma ens contaran, aquesta vegada, la història de Yoav i Ahmed.

Recordeu que es tracta d'una activitat en família, per la qual cosa és obligatori que els nins i nines assisteixin amb algun familiar.

Quadres famosos pintats amb el Paint

Aquestes últimes setmanes hem après a utilitzar el Paint amb els portàtils. A partir d'una tasca publicada al nostre Classroom, havíem d'elegir quin dibuix volíem pintar. Un cop elegit, l'havíem de descarregar a l'escriptori del portàtil, editar-lo amb el Paint i pintar-lo amb l'eina del pot de pintura segons el codi de colors que cadascú havia decidit.

Un cop pintat el dibuix, l'havíem de guardar i pujar a una carpeta de Drive que en Tomeu ens havia compartit a través de la mateixa tasca de Classroom.

Aquí podeu veure els resultats: