dimarts, 26 de març del 2013

Cinema en Català: "Hotel Transylvania"



CINEMA EN CATALÀ

Hola amics i amigues!


Benvinguts a Hotel Transilvania, el fastuós resort de cinc “estaques” de Dràcula, on els monstres i les seves famílies poden viure lliurement allunyats dels tafaners ulls dels humans. Un cap de setmana, Dràcula convida alguns dels monstres més famosos del món: Frankenstein i la seva nòvia, la Mòmia, l’Home Invisible, una família d’homes llop i molts més, per celebrar el 118 aniversari de la seva filla Mavis. Per Dràcula, atendre a tots aquests monstres llegendaris no és problema, però el seu món s’enfonsa quan un jovenet normal i corrent ensopega per casualitat amb l’hotel i s’enamora de Mavis.


Demà és el darrer dia d'escola d'aquest 2n trimestre, i tenim la sort de poder gaudir d'una jornada genial de cinema. La pel·lícula que hem triat en aquesta ocasió ha estat:

-Hotel Transylvania-

És important que no oblideu que anar a aquestes activitats, és obligatori per a tot l'alumnat i han de vindre a l'escola. Si no volen anar al cinema, es quedaran al centre fent activitats diferents amb altres mestres. Ja sabeu que les famílies que formen part de l'AMIPA, tenen l'entrada al cine gratis!

Vos deix un tràiler per a que vegeu unes quantes imatges de la pel·lícula! Gràcies i fins demà!




dilluns, 25 de març del 2013

MARTES 26 DE MARZO: ENTREGA DE NOTAS - 2º EVALUACIÓN



-ENTREGA DE NOTAS-
2ª EVALUACIÓN

A la atención de todas las familias de 2ºB del CEIP Cervantes:

Mañana martes 26 de marzo, se hará entrega de las notas del 2º trimestre a sus hijos e hijas. Recuerden que estos informes son para ustedes y que no tienen que devolverlos. 

Notifiquen a través de la agenda escolar, cualquier duda o consulta que necesiten realizar sobre los informes. Al volver de Semana Santa concertaremos reuniones, para tratar los temas que sean necesarios.

Muchas gracias y un saludo,

David
Tutor de 2ºB 

Deberes para el martes día 26 de marzo







¿Cómo va todo amigos y amigas?

Solo quedan 2 días para acabar este segundo trimestre, pero es importante no bajar la guardia hasta el último momento... Tenemos aún cositas que aprender y repasar y no nos podemos despistar.

Los alumnos y alumnas de 2ºB tienen que hacer las siguientes actividades, para mañana martes día 26 de marzo:


  • Mates: Páginas 120 y 121 completas. Página 125 “Mejoro mis competencias”, y página 143, ejercicio 12.
  • Castellano: Página 38, ejercicio 4. Página 39, ejercicio 8.
  • Importante: Traer una caja de zapatos (quién ya la haya traído, no hacer falta otra más)

dijous, 21 de març del 2013

¡Muévete!: Livin' la Vida Loca (Ricky Martin)

Livin' la Vida Loca (Ricky Martin)


¡Muévete!: Gold Dust (DJ FRESH)


¡MUÉVETE! - GOLD DUST DJ FRESH

Jocs per Pensar (VII)

3 PANDAS AT NIGHT!
Ajuda als nostres amics pandes una altra vegada, a arribar a casa sense problemes. Pobrets... s'han tornat a perdre!




Mouse House
El ratolí té molta gana! Intenta que el formatge arribi al seu estomac. Bona sort!



Desktop racing
Condueix el teu mini cotxe per tots els escriptoris de tot el món, i aconsegueix que arribi a la meta. 




dimarts, 19 de març del 2013

Reunión Familias: Propuesta Acampada a Cala Jondal


Estimadas familias:

Les comunicamos que el próximo jueves 21 de marzo de 2013, a las 14 horas, habrá una reunión de padres y madres de los alumnos de 2º A y 2º B, para tratar como único punto del día:

PROPUESTA DE POSIBLE
ACAMPADA A CALA JONDAL

La reunión se celebrará en el Aula de usos múltiplesEs muy importante su asistencia.

Atentamente,

Los tutores de 2º

Deberes para el miércoles día 20 de marzo de 2013




¡Buenas tardes!

Los deberes que tienen que hacer los alumnos y las alumnas de 2ºB, para mañana miércoles día 20 de marzo, son los siguientes:


  • Castellano: Página 35 completa.
  • Inglés: Activity Book, Página 25 completa.




dilluns, 18 de març del 2013

Deberes para el martes día 19 de marzo de 2013





¡Y se acabaron las pruebas!

La de catalán ha sido la última prueba que han hecho vuestros hijos e hijas para este segundo trimestre. Cuando acabe de corregirla, os daré información general de los resultados del grupo. 

Aquí os dejo los deberes que tienen que traer mañana martes día 19 de marzo. Han estado trabajando en estas actividades, las dos últimas sesiones de hoy. Quien no se ha despistado y ha estado concentrado, no se lleva apenas deberes a casa o muy, muy poquitos. De todas formas, comprueben si todo lo que sale aquí indicado está hecho en sus libros de mates y en el cuadernito de castellano. 

  • Mates: Páginas 140 y 141, ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5 / Página 142, ejercicio 9 / Página 145, ejercicio 14.
  • Castellano: Página 38, ejercicios 1, 2 y 3. / Página 39, ejercicios 5, 6, 7 y 9 / Pàgina 36, ejercicios 1 y 2.



divendres, 15 de març del 2013

PROVA FINAL DE CATALÀ: 2a Avaluació (2n Primària)


¡Y cogemos fuerzas para la última prueba!


Ha sido una semana intensa donde vuestros hijos e hijas han hecho 3 pruebas finales de trimestre, y en general he de decir que se han portado como verdaderas "fieras" contestando las actividades. 

Pero aún queda una prueba más: Catalán. Así que este fin de semana espero que todos y todas repasen muy bien, lo que hemos hablado en clase sobre todas las cositas que entrarán en la prueba, y que los papás y mamás puedan repasar con ellos ayudados de las orientaciones que a continuación explicaré. 


¡NO HAY DEBERES PARA EL LUNES 18 DE MARZO!
SOLO LA PRUEBA DE CATALÁN

Ánimo y gracias por su apoyo y trabajo con los niños y niñas. ¡Vamos allá!


-DILLUNS 18 DE MARÇ-


PROVA FINAL DE CATALÀ


 Els alumnes de 2n B han de repassar el següent contingut:





1) Repassar vocabulari treballat als tallers de vocabulari dels dimarts i al llibre petit de català nº4: 

Fenòmens Atmosfèrics




 Vent - Riu - Neu - Boira - Terra - Núvol - Tornado -
Lluna - Llac - Arc Iris - Foc - Platja - Llamp



Aliments


Avellanes - Nous - Castanyes - Pèsols - Mongetes - Cireres - Figues - Coco - Préssecs - Albergínia - Ceba - Coliflor - Pebrot



Contraris (Antònims)



Dur - Bla
Dolç - Salat
Negre - Blanc
Jove - Major
Gros - Prima
Molt - Poc
Tancat - Obert
Petit - Gran
Mullat - Sec
Buit - Ple
Prop - Lluny
Ràpid - Lent
Fred - Calor


Esports



Atletisme - Gimnàstica - Bàsquet - Beisbol
 Natació - Esgrima - Vela


Professions




Metge- Electricista - Fotògraf - Astronauta - Mag - Cambrer - Cuiner - Pintor - Bomber - Massatgista - Policia - Veterinari - Jardiner - Modista


2) Separar per síl·labes / contar síl·labes. Exemple: pilota / pi - lo -ta (3)

A la prova podran sortir paraules de 1, 2, 3 o 4 síl·labes. Podeu practicar amb qualsevol paraula del vocabulari o del quadernet de català.


3) Noms comuns i propis. Es important saber diferenciar-los. Tots els noms propis sempre porten una majúscula a principi de paraula. 

Joan - Nom propi
Eivissa - Nom propi
taula - Nom comú
ordinador - Nom comú

4) Com som? Adjectius - A la pàgina 12 i 13 del quadernet, varem treballar les descripcions. Segur que sortirà un exercici molt paregut a l'activitat 1 de la pàgina 12, i també un exercici paregut a l'activitat 3 de la pàgina 13. Repasseu.


5) Els articles el / la / l' / els / les. Si mireu la pàgina 10 i 11 del quadernet, veureu un exemple del tipus d'activitat que posarem a la prova. El més important es recordar que, quan una paraula comença amb vocal (a, e, i, o, u), hem de posar - l' - apostrofada. I atenció si comença per "h" i desprès hi ha una vocal! La lletra "h" és muda i hem de posar també l'apostrof. Exemples:

cadira = la cadira      >>>>     cadires = les cadires
llibre = el llibre          >>>>     llibres = els llibres

- VOCALS A / E / I / O / U -  I atenció quan comença amb "h" i després hi ha una vocal!

ordinador = l'ordinador
avi = l'avi
estiu = l'estiu
illa = l'illa
última = l'última
hora = l'hora


Amb aquests tipus de exercicis de la pàgina 10, a més a més dels articles, també mirarem el gènere: Masculí i femení. Practiqueu amb l'activitat nº2 de la pàgina 10 i amb la nº5 de la pàgina 11.

6) Paraules amb c, qu, q i el seu plural en -ques. Repasseu amb les activitats de la pàgina 16 del quadernet.

7) Paraules amb g, gu i el seu plural en -gues. Repasseu amb les activitats de la pàgina 16 del quadernet.

8) Paraules amb mp, mb, nv. Repassar la teoria que hem explicat a classe i els seus exemples:

[MB / MP / NV]



  • Posam M:
Quan en una paraula trobam que la M està davant d'una B o P.

*Exemples amb MB MPbomba, bombó, bombeta, embut, companya, camperol, novembre, campió, desembre, setembre, ampolla, cambrer, cambreta, camp, embarbussament, bambú,...

  • Posam N:
Quan en una paraula trobam que la N està davant d'una V.

*Exemples amb NV: canvi, convidat, invent, inventor, invisible, enviar,...


9) Paraules amb pr, pl, br i bl. Repasseu amb les activitats de la pàgina 22 del quadernet.



Molta sort!

Deberes y pruebas para el lunes día 18 de marzo

¡Muy buenas a todos y a todas!

Para el lunes día 18 de marzo, los alumnos y alumnas de 2nB no tendrán deberes. Solo deberán estudiar para la prueba de catalán. En breve les pondré información ampliada sobre la prueba en el blog. Mientras preparo las orientaciones, repasen con ayuda de la libreta de catalán y con el cuadernito de catalán nº4 los siguientes aspectos: 


*Repassar vocabulari dels dimarts: aliments, professions, contraris, fenòmens atmosfèrics, esports. (llibreta i quadernet)

* Separar per síl·labes. Exemple: pilota / pi - lo -ta  (quadernet)
* Nom comú i propi.  (quadernet)
* Com som (adjectius)  (quadernet)
* el / la / l' / les / els  (quadernet)
* paraules femenines i masculines  (quadernet)
* Fer descripcions – (pàgines 12-13)
* Paraules amb c, qu, q i el seu plural en -ques  (quadernet)
* Paraules amb g, gu i el seu plural en -gues  (quadernet)
* Paraules amb mp, mb, nv  (quadernet)
* Paraules amb pr, pl, br i bl  (quadernet)

Intentaré tenerlo todo preparado lo antes posible. ¡Muchas gracias!

dijous, 14 de març del 2013

Deberes para el día 15 de marzo y notas de las pruebas



Muy buenas a todos y a todas,

Las pruebas de Matemáticas, Medi y Castellano, ya están acabadas y corregidas. Las notas de Castellano y de Matemáticas ya se han entregado a los niños y niñas de 2ºB, y están apuntadas en la agenda. La nota de Medi se dará mañana. Las valoraciones generales de las pruebas, las comentaré al acabar la prueba de Catalán la semana que viene.
Les ruego que no se relajen y que mañana viernes día 15, y también durante el fin de semana, sigan trabajando con sus hijos e hijas para que la prueba de Catalán salga lo mejor posible. Les puedo asegurar que todo este esfuerzo valdrá la pena. 

Los deberes para mañana viernes día 15 de marzo, que tienen que hacer los alumnos y alumnas de 2ºB, son los siguientes:

  • Plástica: Traer dos huevos blancos, hervidos y sin quitarle las cáscaras (Huevos duros sin pelar). Utilicen un recipiente de plástico para que los niños y niñas puedan traerlos sin que se rompan. 







ESTAM INVESTIGANT EL COS HUMÀ.ÉS UN MÓN MERAVELLÓS.

dimecres, 13 de març del 2013

PROVA FINAL DE MEDI: 2a Avaluació (2n primària)


¡Ya queda menos para acabar las pruebas!

    A continuación les voy a indicar todo lo que puede salir, en la prueba de Coneixement del Medi de esta 2ª evaluación. Por favor, ayuden a sus hijos e hijas a repasar todo este contenido. Recuerden que la prueba de Medi se hace en catalán:


    PROVA FINAL DE MEDI


     Els alumnes de 2n B han de repassar el següent contingut:


    • Dies de la setmana (escrits sense faltes d'ortografia):

    - dilluns, dimarts, dimecres, dijous, divendres, dissabte i diumenge -


    • Mesos de l'any (escrits sense faltes d'ortografia):

    gener
    febrer
    març
    abril
    maig
    juny
    juliol
    agost
    setembre
    octubre
    novembre
    desembre

    • Estacions de l'any (escrits sense faltes d'ortografia):

    primavera - estiu - tardor - hivern

    • Mitjans de Transport:
    - Transport aeri: són els vehicles que van per l'aire. Exemples:

    Avió
    Globus
    Helicòpter
    Zeppelí
    Ala delta
    Coet espacial

    - Transport terrestre: són els vehicles que van per terra o per sota de la terra. Exemples:


    Cotxe
    Camió
    Autobús
    Bicicleta
    Motocicleta
    Tren
    Metro
    Tramvia


    - Transport marítim: són els vehicles que van per aigua o per sota de l'aigua. Exemples:


    Vaixell
    Barca
    Llanxa
    Submarí
    Moto aquàtica


    Podeu repassar els mitjans de transport amb aquesta activitat:

    Els mitjans de transport




    • ¿Què és un descobriment?
    Una cosa que ja existia d'abans però que aconsegueixes trobar-la.

    Exemples:

    El foc
    Que la terra gira
    L'oxigen
    Els dinosaures
    El ferro
    La circulació de la sang
    Les vitamines
    L'or
    La plata
    El ferro
    Els planetes
    Els meteorits
    ...

    • ¿Què és un invent?
    Una cosa que has pensat o has imaginat amb la teva ment, i que després l'has creat o construït.

    Exemples:

    La roda
    El telèfon
    El paper
    Internet
    La televisió
    El frigorífic
    El microscopi
    La ràdio
    El llapis
    La bicicleta
    ...


    • Si ets un bon ciutadà, superar el nivell 1 d'aquest joc  t'ajudarà a contestar la darrera pregunta de la prova de medi. Bona sort!:



    REPASSEU MOLT I JA VEUREU QUE BÉ SORTIRÀ LA PROVA! MOLTA SORT!

    dimarts, 12 de març del 2013

    Deberes y pruebas para el miércoles día 13 de marzo


    ¡Una menos!

    Hoy hemos hecho la prueba de matemáticas y espero (y deseo), que a todos y a todas les haya ido bien. Pero aún no toca bajar la guardia y relajarse. Mañana miércoles haremos la prueba de castellano. Si hacéis clic encima del rótulo que tenéis abajo que pone "Modelo Prueba de Castellano", os llevará directamente a la entrada donde puse toda la información relacionada con la prueba de castellano:




    Mañana miércoles día 13 de marzo, los alumnos y alumnas de 2ºB deberán estar preparados para las siguientes actividades:

    • Castellano: Prueba de castellano de la 2ª Evaluación. ¡Mucha suerte a todos y a todas!
    • Mates: Páginas 128 y 129 completas. Estas actividades se entregarán el jueves 14 de marzo. Es mejor que se concentren bien en la prueba de castellano. 


    ¡Un saludo!

    dilluns, 11 de març del 2013

    ¡Deberes y pruebas para el martes día 12 de marzo!


    ¡Buenas tardes!

    Este fin de semana pasado les dejé en el blog la guía de la prueba de matemáticas. Si hacen clic encima de "MODELO PRUEBA DE MATEMÁTICAS", podrán llegar directamente al modelo de la prueba de mates:





    Mañana martes día 12 de marzo, los alumnos y alumnas de 2ºB deberán estar preparados para las siguientes actividades:

    • Mates: Prueba de matemáticas de la 2ª Evaluación. ¡Mucha suerte a todos y a todas!
    • Mates: Entregar la libreta de matemáticas con las 8 fichas de operaciones. 
    • Català: Pàgina 22 i 23 del quadernet, exercici 3 i 3. Si han treballat a classe, tots i totes hi haurien d'haver acabat l'exercici 3 de la pàgina 23. 


    diumenge, 10 de març del 2013

    PRUEBA FINAL DE CASTELLANO: 2ª Evaluación (2º primaria)


    Buenas familias,

    A continuación les voy a indicar todo lo que puede salir en la prueba de castellano de esta 2ª evaluación. Por favor, ayuden a sus hijos e hijas a repasar todo este contenido. Es mucho más fácil de lo que parece, sobre todo porque en clase ya lo han visto todo y con refrescarlo un poquito lo tendrán aprendido en seguida. 

    IMPORTANTE: Recuerden que la primera prueba de la semana es la de matemáticas. Toda la información de la prueba se encuentra un poquito más abajo, en la anterior entrada de "Deberes". Espero que todo les sirva de ayuda para orientarse mejor. 

    ¡Un saludo!

    PRUEBA FINAL DE CASTELLANO

    Los alumnos y alumnas de 2ºB deben repasar:
    • ¿Cuando tenemos que poner mayúscula?
    - Ponemos mayúscula cuando empezamos una oración.
    - Ponemos mayúscula después de un punto.
    - Ponemos mayúscula a los nombres propios (nombres de personas, de ciudades,...)

    • La "y" entre palabras
    Nunca tenemos que poner esta "i" entre palabras, porque esa "i" se pone entre palabras en catalán. En castellano ponemos la letra "y". Ejemplo:

    Guapa i lista = MAL         Guapa y lista = BIEN


    • ¿Qué son los antónimos?
    Los antónimos son parejas de palabras que significan lo contrario. Ejemplos:


    NOTA IMPORTANTE: En la prueba apareceran dos columnas, y tendrán que juntar cada palabra con su antónimo.


    cerca        –    lejos
    ancho       –    estrecho
    claro         –    oscuro
    arriba        –    abajo
    divertido    –    aburrido
    fácil           –    difícil
    noche        –    día
    triste          –    alegre
    pronto        –    tarde

    • ¿Qué son los sinónimos?
    Los sinónimos son palabras que se escriben diferente pero significan lo mismo. Ejemplos:


    NOTA IMPORTANTE: En la prueba apareceran dos columnas, y tendrán que juntar cada palabra con su sinónimo.



    contento    –    feliz
    andar        –    caminar
    colegio      –    escuela
    anillo         –    sortija
    pelota        –    balón
    perfume     –    colonia
    oír              –    escuchar
    mirar          –    observar
    saltar          –    brincar
    enfadado    –    disgustado
    rápido         –    veloz
    brillante      –    radiante
    ayudar        –    colaborar
    empezar     –    comenzar
    descansar   –    reposar
    bonito         –    bello
    hablar         –    conversar
    probar         –    saborear
    castillo        –    palacio
    casa           –    hogar
    luego          –    después
    ordenar       –    colocar
    delgado      –    flaco


    • Palabras con [je/ge] i [ji/gi]. Fíjate bien cómo se escriben estas palabras:
    NOTA IMPORTANTE: En la prueba apareceran palabras y tendrán que saber si hay que poner la "j" o la "g"

    je  = garaje viaje tijeras

    gegemelo geranio ángel


    ji   = jinete mejilla jirafa

    gi  = gigante girasol colegio


    - Pregunta para los más listos y listas -

    ¿Qué problema hemos comentado en clase
    sobre la palabra "jirafa"?

    Respuesta: que "jirafa", en catalán, se escribe "girafa". 



    • Familia de palabras. Recuerda la familia de palabras de:

    NOTA IMPORTANTE: En la prueba pondré 2 de estas cuatro opciones y deberán poner todas las palabras que sepan de cada familia.

    - pan: panecillo, panadero, panadería, panera,... 

    - niño: niñería, niñez, niñito, niñita, niñera,...

    - fruta: frutería, frutero, frutal, fruto,...

    - mar: marino, marinero, marinería, marejada, maremoto, marea, marejadilla,...



    • Cuando suena la R fuerte y la R suave.
    NOTA IMPORTANTE: En la prueba apareceran palabras y tendrán que saber si la R de esa palabra suena fuerte o suave. No tienen que memorizar teoría




    Suena R fuerte:


    1- Cuando la R va acompañada de una vocal y una consonante, da igual que sea antes o después. 

    Ejemplos: Jordi, bricolaje, ordenador, árbol

    2- Cuando la R se encuentra al principio y al final de la palabra. 

    Ejemplos: Víctorrazón, marRaúl, ramo, amorRania, Rubén,ratón, Ramón, Javier.

    3- Cuando la R se encuentra en medio de la palabra y va acompañada de otra R. Dos RR juntas. 

    Ejemplos: perro, carro, morros, carreta, cencerro, pizarra, marrón, burriquito, carrera, turrón, barro, barril, gorro, burro, marroquí, corredor, correr, carretera, abejorro, arroz, ahorro, ...


    Suena R suave:


    1- Cuando la R está sola y acompañada de 2 vocales, una delante y otra detrás. 


    Ejemplos: loro, corazón, morado, marino, vocabulario, Maribel, mariquita, María, Mario, mareo.  


    • Masculino y femenino. Singular y plural. Artículos y nombres.

    NOTA IMPORTANTE: En la prueba deberan ser capaces de colocar correctamente los siguientes artículos delante de sustantivos. Las palabras que pondré en la prueba, serán nombres de uso muy común. No serán palabras rebuscadas o con trampa:

    el  /  la
    los  /  las

    Ejemplo:    la   cabaña  ;   los    bomberos ;   el   árbol  ;   las   sillas

    Escribimos "el" cuando acompaña a una palabra que es masculina y singular.
    - Ejemplo: el árbol
    (árbol es una palabra masculina y es singular porque solo hay un árbol)

    Escribimos "la" cuando acompaña a una palabra que femenina y singular.
    - Ejemplo: la cabaña 
    (cabaña es una palabra femenina y es singular porque solo hay una cabaña)


    Escribimos "los" cuando acompaña a una palabra que es masculina y plural.

    - Ejemplo: los bomberos
    (bomberos es una palabra masculina y es plural porque hay más de un bombero. Puede haber muchos, ¿verdad?)

    Escribimos "las" cuando acompaña a una palabra que femenina y plural.
    - Ejemplo: las sillas
    (sillas es una palabra femenina y es plural porque hay más de una silla. Puede haber muchas, ¿verdad?)



    • ¿Qué son los adjetivos? Los adjetivos son palabras que nos dicen cómo son o cómo están los nombres.
    Ejemplos:

    - La puerta está rota.
    ¿cómo está la puerta? Rota. Rota es el adjetivo
    - La niña es alta.
    ¿cómo es la niña? Alta. Alta es el adjetivo.

    Si le preguntamos al nombre cómo es o cómo está, en seguida sabremos qué palabra es el adjetivo.

    Aquí hay una lista de adjetivos que tienen apuntados en la libreta, que deberían leer varias veces, pero que no es necesario memorizar:


    hablador - guapa - simpática - estudioso - moderno
    valiente - serio - deportista - miedoso - callado
    limpio - perezoso - buena - tímida - bajo - aburrido
    generoso - alto - divertido - tranquila - rubio - tacaña 
    sincero - moreno - sabio - castaño - pequeña



    • Titular de una noticia. Deberán ser capaces de leer una pequeña noticia (de 5 ó 6 líneas), y escribir un titular de esa noticia. En la página 22 del cuadernito de castellano, podrán encontrar ejemplos


    FIN



      ¡Y eso es todo! Parece mucho pero no lo es, se lo puedo asegurar. Pero es importante repasar para tenerlo todo más fresco. Cualquier duda o consulta estaré encantado de solucionarla lo antes posible.